营期教育对孩子的影响
感悟·随笔
在地每年的寒假与暑假都会有不同特色的夏令营或冬令营，每个营期都有各自的侧重点，从而进行针对性的教育机会，有针对提高孩子生活能力的生活营，也有针对孩子表达能力设计的戏剧营、动手能力与专注能力的木工营，探索自然与文化的游学营、山野营，活动的设计往往在考虑丰富性的同时，更重要的是提供孩子成长的空间，抓住每一个教育的机会。
专注于手上的木工活【石城木工营】
营期里的特点在于每个参与的孩子与我们在一起生活的时间变得更加连续和长久，让我们有机会更加了解每一个孩子的状态，营期里的教育不在于各种知识的讲解与增加，而是在每一天生活与活动中的小细节里。记得蚂蚁和其他领队都说过，当营期里有矛盾、有冲突的时候，其实是最好的教育时刻，也是带给孩子最大影响的时候。
一件不起眼的小事，也许很容易就被大人们所忽略，然而有心的导师会看到更深的含义，并且能够适当的给予帮助。举个例子，当看到一位个子较小的孩子在试图爬上远远高于他的土坎时，我们也许会出于安全的考虑建议孩子走旁边低一点的路，而细心的蚂蚁则不阻止孩子，而是不断地鼓励孩子去挑战，去突破。当孩子通过自己的努力爬上高坡的那一刻，脸上露出的笑容是那样开心，孩子心底的影响有多大我无从知晓，但我知道他一定比以前更勇敢，更坚韧。
向上吧，孩子【大理夏令营】
营期里会试着给孩子足够的空间和鼓励，让孩子独自的完成他可以完成或可以突破的事情，没有了大人理所当然的帮助，甚至是导师有意的创造孩子自己完成一件事的机会，很多时候不是导师去要求或命令，孩子自然的完成了照顾自己和突破自己的事情，试着去相信孩子，一切都是会朝着好的方向前进。离开了父母的照顾，孩子也可以自己铺床铺、自己整理行李、从磕磕绊绊的拖着行李到非常顺畅的整理并收拾好箱子，这些都是我们看到的营期里孩子们的成长，也是无法用语言表达的成长，成为我们身体的一部分。
自己的被套自己套 【石城山野营】
当冲突与矛盾发生时，孩子们内心的变化过程是我们需要了解的，需要找到矛盾冲突的根源所在，而不是忽略。正视营期中孩子们的矛盾与冲突，并且不断的寻找方式来和孩子们一起面对，寻求矛盾冲突的真正化解。有问题，我们会和孩子一起坐下来讨论，充分的沟通与了解，孩子们会给我们展现他们的成长与担当。 营期是给与孩子与自然、与他人、与自己相处的时光与机会，面对自然的敬畏与环境变化的关注，对美的感知能力；孩子们的耳濡目染，互相帮助带来的成长与担当；自己照顾自己，不断突破自己……这些都是营期带给孩子们的影响，也是我们每个参与者自己的精神食粮，让我们不断的去实践我们的理念，不断的提升与完善自己。
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